Investigar y enseñar en Educación Física

$65,000

Antonio Fraile Aranda

274 páginas

Tamaño: 17 x 24 cm. 

ISBN: 978- 958-8952-78-9

2018

A lo largo de esta publicación se han tratado de recoger: justificaciones teóricas y propuestas prácticas que aporten luz como vía democratizadora relacionadas con: cómo diseñar el currículo desde la negociación, la aplicación de estilos de enseñanza basados en estrategias de aprendizaje cooperativo, cómo construir procesos de evaluación formativa a partir de la coevaluación y autoevaluación, etc.; a través de una propuesta ambiciosa sobre la formación didáctica, la curricularización y la investigación.

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Descripción

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Contenido

Capítulo 1. La formación didáctica del profesorado de educación física

  • Introducción
  • Modelos de formación del profesorado de educación física
  • Los perfiles de profesorado de educación física.
  • La formación inicial y permanente del profesorado de educación física

Capítulo 2. La investigación en educación física y su didáctica

  • Introducción.
  • Los paradigmas de investigación: cuantitativo versus cualitativo
  • La investigación en educación física
  • Estudios de investigación cualitativa sobre la educación
  • Técnicas e instrumentos de recogida de datos en la investigación cualitativa en educación física.
  • Análisis e interpretación de los datos en las investigaciones en educación física
  • Proceso de validación y credibilidad en las investigaciones cualitativas en la educación física

Capítulo 3. Una propuesta curricular para la formación del profesorado de educación física

  • Introducción
  • Análisis contextual de los factores sistémicos de la política universitaria
  • El diseño curricular de la formación del profesorado de educación física.

 

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Información adicional

ISBN

Editorial

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